为深入贯彻落实《关于启动研究生课程体系优化工作的通知》要求，适配人才培养目标，持续深化教学改革，提升课程质量，地球物理学一级学科研究生课程体系优化工作，中国科学院大学地球与行星科学学院于2026年8月11日—14日举办了“2026年地球物理学一级学科教学研讨会”。中国科学院大学地球与行星科学学院岗位教师、中国科学院地质与地球物理研究所潘永信院士，中国科学院大学地球与行星科学学院副院长、中国科学院地质与地球物理研究所副所长赵亮副院长，中国科学院大学地球与行星科学学院党委书记、副院长周元泽以及地球物理学一级学科教研室主任、课程首席教师等30余人通过线上线下相结合的方式参加了会议。
赵亮副院长在致辞中强调国科大“教育、科技、人才一体化”的独特定位，并结合新时代挑战，如成建制基础研究的新要求、人工智能对科研范式与教育模式的深刻影响，希望与会专家通过研讨为一级学科建设提供新视野与新动能。
周元泽副院长指出，按照教务部要求启动课程体系优化，要紧密围绕“一特区两工程”的科教融合人才培养目标，稳步优化课程体系和教学内容；同时对教师们长期以来对教学工作的支持表示感谢，希望从学科发展、学生培养、课程体系设置等多角度，持续努力地把教育教学工作做好做实。
在专题报告环节，潘永信院士主持第一阶段报告，教研室主任们在报告中分析了各教研室组织课程情况、课程体系优化及未来发展方向等；课程首席教师们分别结合自身课程开设实际情况，分享了在课程思政建设、课程设计、野外实习授课要点、科教融合育人方面的教学经验、前沿理念与实践路径，深刻剖析了当前教学面临的挑战。
在专题研讨环节，现场气氛热烈。与会教师围绕“重要的前沿成果纳入教学内容”“AI工具与课程内容有机结合”“课程大纲梳理和优化”以及“课程思政内容融入”等四个方面展开了深入而富有成效的交流。
在野外台站实习基地现场考察环节，教师们近距离接触空间环境地基探测仪器，了解其观测原理，加深对空间环境地基探测设备的原理和工作流程的理解，形成直观的认识；野外台站老师还就实习和实践教学安排进行了详细的介绍，对与会老师未来开展实践教学提供了很好的借鉴。
周元泽副院长作总结讲话，对下一阶段课程优化重点工作提出建议：一是将重要的前沿成果纳入教学内容，优化课程内容；或增设前沿进展课，把握学科发展方向和未来突破方向，以拓展知识边界，特别是行星科学等新方向教学需求，确保教学内容与前沿科研进展同步更新，促进前沿成果向教学转化。二是把AI工具与课程内容有机结合起来，在学科基础课中予以补充增加。三是适当融入课程思政内容，学生培养目标应紧扣“为谁培养人、怎样培养人、培养什么人”，契合国家战略科技人才定位，将爱国情怀、科学精神与社会责任有机嵌入专业教学，使课程建设始终紧密对接学科前沿、学生需求与国家战略。四是充分考虑到地球与行星科学野外或深空探测的实践需求，借助科学院各相关野外观测台站或平台，进一步强化野外实习与实践。
本次研讨会的召开，不仅全面梳理了地球物理学一级学科的教学优势与特色，凝聚了共识，形成了具有建设性的意见和建议，为学科的持续发展注入了新的动能。学院将以此为契机，进一步明确课程体系优化的方向和重点，将研讨会成果切实转化为提升人才培养质量的具体行动，共同推动学科建设和人才培养工作再上新台阶。
会议现场
赵亮致辞
周元泽致辞
潘永信院士主持第一阶段会议
教研室主任及参会教师代表作分享报告
野外台站考察野外实习授课要点介绍
参会人员合影
